"Freedom in Learning ...
Towards Future Success ..."
ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (EFC) และ
ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร (CFC)
นอกจากชั้นเรียนภาษาอังกฤษและภาษาจีนแล้วนักเรียนจะได้เรียนหลักสูตรการสื่อสาร หลักสูตรนี้ออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวันรวมถึงการเขียนและการพูด เกรด 1-9 และเกรด 12 จะใช้หลักสูตร EFC และ CFC สัปดาห์ละครั้งและแต่ละบทเรียนจะได้รับการสอนในลักษณะที่น่าสนใจเพื่อช่วยให้นักเรียนพูดคล่องแคล่วและมั่นใจ
แนวทางการเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปี:
ระดับประถมศึกษาตอนต้น (ระดับ 1-3)
การพัฒนาทักษะการสนทนาขั้นพื้นฐานในด้านต่อไปนี้: การถามคำถามการระบุวัตถุการตอบคำถามการทำตามคำแนะนำง่าย ๆ และการจ้องมองและการรักษาการสนทนาประจำวัน
ระดับประถมศึกษา (เกรด 4-6)
การพัฒนาทักษะการสื่อสารในทางปฏิบัติในพื้นที่ต่อไปนี้: การแสดงเรื่องเล่าส่วนบุคคลคำแนะนำเป็นลายลักษณ์อักษรการอธิบายวัตถุการแสดงความคิดเห็น
มัธยมศึกษา (เกรด 7-9)
การพัฒนาการสื่อสารด้วยวาจาและที่ไม่ใช่คำพูดที่หลากหลายในด้านต่อไปนี้: สัญญาณภาษากายมารยาทในสถานการณ์ต่าง ๆ และทำความเข้าใจวิธีการสื่อสารในสถานการณ์ข้ามวัฒนธรรม
เกรด 12
ส่งเสริมความสามารถของผู้เรียนในการใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่าง ๆ ในชุมชนโลกด้วยการประยุกต์ใช้การจัดสรรวัฒนธรรม
ESL, CAL, CAL (N) และ TAL
ESL
English as a Second Language program is a literacy program that is designed for students whose primary language(s) or language(s) at home is not English and who may, therefore, require additional support in order to develop their English language skills and their individual potential within the school system.
สอนภาษาอังกฤษ
โปรแกรมภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองเป็นโปรแกรมการรู้หนังสือที่ออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่มีภาษาหลักหรือภาษาที่บ้านไม่ใช่ภาษาอังกฤษและผู้ที่อาจต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติมเพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษและ ศักยภาพส่วนบุคคลภายในระบบโรงเรียน
CAL
โปรแกรมภาษาจีนเป็นภาษาเพิ่มเติมได้รับการออกแบบสำหรับนักเรียนที่มีภาษาหลักหรือภาษาที่ไม่ใช่ภาษาจีนและผู้ที่อาจต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติมเพื่อพัฒนาทักษะภาษาจีนและศักยภาพของตนเองภายในระบบโรงเรียน CAL กำลังสอนภาษาของหลักสูตรภาษาจีนเพื่อรองรับความต้องการด้านภาษาของวิชาภาษาจีนในโรงเรียน CAL ต้องเป็นเนื้อหา
CAL (N)
โปรแกรมภาษาจีนเป็นภาษาเพิ่มเติมได้รับการออกแบบสำหรับนักเรียนที่มีภาษาพื้นเมืองหรือภาษาจีนที่ต้องการพัฒนายกระดับเป็นผู้เชี่ยวชาญและสำรวจความหมายของภาษาจีน
TAL
ภาษาไทยในฐานะภาษาเพิ่มเติมถูกออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่มีภาษาหลักหรือภาษาไม่ใช่ภาษาไทยดังนั้นจึงต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติมเพื่อพัฒนาทักษะภาษาไทยของพวกเขาเพื่อให้สามารถปรับให้เข้ากับวัฒนธรรมที่พวกเขาอยู่และแต่ละคน ศักยภาพภายในระบบโรงเรียน
TAL
Thai as an Additional Language program is designed for students whose primary language(s) is not Thai and are therefore require additional support to develop their Thai language skills to be able to adapt with the culture they are in and their individual potential within the school system.